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新东方:面试、日常口语的基本问题

2015-10-30 10:00

来源:英语学习VIP

作者:张特

  1: 学生姓名: 李乐言

        教师姓名:张特

  2: 课名:面试、日常口语

  3: 学生问题及解决方法:

  此学生已在职,主要是换工作后要通过一个第三方的英语面试,但是学员英语基础不好,虽然考过研,但是英语只是书面的认知,口头表达很一般,所以想通过几节课的训练去准备英语面试。学生主要问题是语感十分不好,没法想到什么说出什么,只能通过模板背诵的方式来回答问题。因此,针对于此学员的需求,就需要先给他罗列出具体的回答各种问题的模板然后依次扩充,并且逐渐能够达到脱稿自己回答面试问题。

  4: 教学方法:

  首先,由于学生没有回答此类问题的经验,所以我就给他将面试方面的问题分了几大类,比如自我介绍类,兴趣爱好类, 工作家庭类等等。然后根据每个话题,给他罗列出最常用的模板,让他通过模板的例子,先熟悉答题方式以及要点,然后把例子中的细节信息替换成自己的信息进行复述。复述的同时由于学生发音很不标准,尤其是儿音过于明显,所以我会以让他跟我做跟读,练习音标等方式进行语音训练。这样不仅可以修正发音,同时还可以对修改后的文章进行熟悉,并且还能学习新单词。在这些过程中,还同时伴随着翻译等练习,因为翻译的过程是锻炼思维以及快速中翻英的训练,一旦要是面试时遇到了准备当中没有的问题,需要这种快速转换能力进行应变。然后在最后一节课,我们进行了一些模拟,我模拟了面试官可能提问的问题。让他感受一下现场回答问题的方式以及方法。

  5: 感受心得:

  对于教授基础比较薄弱的学生,我认为最主要的是要知道学生的需求以及学习中的弱点在哪里。因为尤其是针对于一些马上要考试的学生,在很短时间内全面提升能力困难很大,但是针对于自己弱点迅速提高达到一定标准是完全可以达到的,所以在知道学生的需求之后,针对于学生的弱点,按着考试的需求这条道路来进行有强度并且反复循环似的复习,可以让学生短时间内拥有一个较好的基础平台来应付考试。

  同时,面对成人学员,一般要求比较多,所以要多跟这类学员进行交流,并且学员平时学习生活中若有问题也可以积极地帮助他,这样他们会很感激你的。

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(编辑:何莹莹)



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