提醒：

　　1. 预读顺序+做题习惯的养成并非一朝一夕，必须从考前连续按这个顺序做题和刷题，考场上才能熟练不慌。

　　2. 以上提到的3~5秒快速读完1个选项的速度，是有技巧的，下面会讲。不要觉得自己做不到，做不到就在考前冲刺阶段练！

　　3. 听力结束立即收答题卡，考试暂停5分钟。不留涂卡时间，大家一定要把卡在做题的时候就涂好。

　　#2时间有限，选项预读有讲究

　　根据上面的计算，我们扫读每个选项的时间是非常有限的，在这3~5秒时间内，我们要做的是：

　　划关键词+内心过一遍关键词的英文发音，方便在听到的时候迅速对照比较，进行判断。

　　这就要求我们有选择地略读选项，而不是逐词预读。

　　如何快速预读选项：

　　1. 比较短的选项：扫读读不同，确定题目考点；根据结构推测提问方向；

　　2. 比较长的选项：横读+竖读结合

　　第一步，整体看4个选项相同或有关联信息，（此信息应与上一题不同，听到该内容即提示听力进行到这一题），以便听力定位

　　第二步，竖读着重看区别，不同之处即为考点，为答题做准备

　　上面提到的相同和不同，都是大家预读时要着重划出的关键词！！

　　3. 一些选项的结构和内容往往暗示问题的类型和大致走向。阁主给大家总结如下：

　　选项结构

　　可能问题

　　① 介词＋地点名词

　　提问地点（Where/What places）

　　② 介词by/in/through等 ＋名词/动名词（词组）、动词（词组）

　　提问方式、方法(How)

　　③ 介词 ＋钟点、星期、日期等

　　提问时间（How long/when）

　　④ 数词＋时间单位词（分、小时、日、 月、年等）

　　⑤ 数词＋计量词

　　 提问数量（How many/How much/How old/How long）

　　⑥ 以不定式（to）等引起的词组或从句

　　 提问目的（What is the purpose）

　　⑦ because从句、the reason is从句

　　提问原因（Why）

　　⑧ 形容词、过去分词、现在分词（词组）

　　提问"对某事的感受如何”（How does ... feel about ...?/How do you like?）

　　大家一定要在对应题目旁边标明可能提问的方向，以方便听到时进行对比哦~

　　二、四六级听力6大出题规律

　　经过对历年真题分析，阁主发现，四六级听力有如下6大命题原则：

　　1. 顺序原则

　　听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。

　　2. 同义替换

　　正确选项和对应的原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。

　　常见的同义替换包括：同义词替换，同义句式的替换。

　　前者比如more than和over， stress和anxiety。

　　后者主要包括主被动语态的替换，因果关系的对调，肯否定替换，以及详述和概括的替换。

　　之前说过求过党“所听即所得”，但也要注意同义替换。

　　考试也在不断反套路，越来越多的选项都带有原文词，干扰项通常是原文词+错误的修饰词构成。

　　而那些看起来找不到对应的同义替换，反倒是正确答案。

　　3. 首尾处常设考点

　　不管是听力的什么题型，新闻、讲座、长对话、短文听力（passages）也好，开头和结尾历来是设题的重点。

　　一般是考查对听力材料主旨或所讨论话题的把握。

　　且篇幅最长的六级讲座听力中，一开头就会概述讲座主题内容，揭示整体结构，通常对应第1题。

　　听懂开头对理解讲座/讲话能起到事半功倍的效果。

　　4. 转折、强调处常设考点

　　当听到明显的转折，意味着有考点的出现。转折通常表示语义变化，在听力中则直接表现为语音语调的变化。

　　当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。升降调表疑问、表转折、强调等处常设考点。

　　5. 比较处常设考点

　　短文听力中，表示比较的词句前后往往也是设题的重点。

　　可能是直接对两个现象或事物进行比较来说明某个问题，也可能是通过一件事来突出另一件事。

　　6. 年份、年龄、价钱、时间等数字处常设考点

　　预读选项时，对4个选项是数字的题目要高度重视！这种题目一般会考查一些与数字有关的信息。

　　此外，在听到表示数字、年代、时间的表达时，注意听这些数字、年代和时间指代的具体事项和内容，这些通常是考点。一定要记笔记。

　　综上，根据以上6点，听前，做好主旨和问题的猜测；听中记笔记，听后结合问题印证猜测和答案。