我们可以把写作这一过程划分为三步曲，即写作前、写作中和写作后。

　　1. 写作前

　　不可急于动笔，要先审题，列出要点，写出提纲。接下来，脑海中确定文章的体裁与时态。

　　初中阶段所接触的体裁主要有：记叙文、应用文、议论文及说明文。其中，应用文又包括信件、电子邮件文稿、寻物启示、失物招领、请假条、留言条、通知等不同的形式，这些都是生活中常用的。

　　至于时态，要依据表达的内容来灵活应用。初中阶段较常用的主要时态有：一般现在时、一般过去时和一般将来时。其他时态多为必要时穿插使用。平时有必要积累一些有代表性的，与生活贴近的文章，用以参考。

　　2. 写作中

　　动笔前要有清晰的轮廓，即上述的要点、体裁、时态，并可回顾一下已学过的类似篇目。但在考试时，最好不要直接写在试卷上，以免修改时涂改太多。在时间充足的前提下，先写在草稿纸上为宜。

　　写作中应注意三大问题：文章所要求的格式，逻辑顺序和遣词造句。我们主要研究下格式的运用与过渡性和连接性词汇的运用。

　　(1)常见格式

　　① 信件的格式：

　　Dear Betty，

　　Thank you for your last letter. Here are…

　　Love，

　　② 电子邮件的格式：

　　Subject：My dog From：Thomas\&Nancy，

　　Good news!I have a new pet…

　　Thomas

　　③ 日记的格式：

　　Friday，April 10th Fine

　　Today our school held a sports meeting on the playground…

　　(2)写作中的遣词造句

　　① 使用熟悉的、已掌握的词汇和句型;少用难拼写的词及复合句(亮点句需用自己熟记的掌握的)。

　　② 学会用同义词及同义句替换不会写的词句。

　　③ 使用过渡性、总结性的词汇。如：

　　文章及段落起始的用语：to begin with，first of all

　　表示先后次序的词：first，second，then，next，finally

　　表示因果关系的词：so，because，as

　　表示并列关系的词：and，or

　　表示转折关系的词：but，however

　　表示举例的词：for example，such as，on the one hand，on the other hand

　　表示总结性的词：in fact，in a word，in general

　　④ 多用固定词组，为文章增色。

　　⑤ 直接用英语表达，避免用汉语思维。

　　⑥ 简单发挥，不能脱离中心。

　　⑦ 符合字数要求。