逻辑关系信号词：

　　1)注意听表示转折和对比的逻辑词：

　　▲ 转折：but, however, nevertheless, yet, still, anyhow, anyway, after all,whereas, while, instead of, otherwise

　　▲ 对比：in/by contrast, on the contrary, compare to，different from…， unlike…， not/the same as …as，rather than

　　2)注意听表示因果的逻辑词：

　　as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so;eventually，consequently

　　3)注意听表示否定的逻辑词：

　　not，no，rarely，seldom，never

　　4)注意听表让步的逻辑词：

　　despite, in spite of, although, though

　　转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。

　　除了以上不管什么题型都要注意听的信号词外，在篇幅较长的短文听力和讲座听力中，常常会考查细节、对比和观点等信息。

　　因此，在这两种题型中要重点听：

　　序数项信号词

　　first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand

　　观点信号词

　　1) 总结观点：

　　all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short

　　2)陈述观点：

　　文章中，还有一些表示观点的句子，通常出现在例子之前，表示某人或机构的看法。

　　当然，四六级听力只播放一遍，我们没法等例子信号词for example出现后，才回听观点，但，我们可以通过以下词语来帮助识别定位观点句。

　　这些句子通常带有以下特征词：

　　① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语

　　② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语

　　③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语

　　④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语

　　记笔记提醒 → 笔记在精不在多，指代清楚。只记关键信息和关键词汇。

　　如果选项中出现了相关词语，标注好相关内容(时间、地点、人名或相关事件，或者具体数字)。

　　根据信号词，写下具体信息的时候，把笔记和选项比对，自然就知道听到哪一题了。也就能顺着往下听了。

　　把所记内容与具体的选项进行关联，建议用箭头标明。这样听到问题后，看笔记就能轻松选出答案。

　　尽量用最简单的形式来记笔记，推荐用简写或符号。这个在考前的听力训练中非常重要，大家务必重点训练这个技巧。

　　四、选答案的5大原则

　　最后来说说，如何在问题还没有出现时，就能选出正确答案?运用以下5大原则，简单的题目迎刃而解。

　　第一招：相近原则

　　当选项中有两项表达意义相近时，那么正确答案必在这两项之中!

　　这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

　　典型真题：2016年6月六级听力第10题

　　A) They will feel less pressure to raise employees' wages.

　　B) They will feel free to choose the most suitable employees.

　　C) They will feel inclined to expand their business operations.

　　D) They will feel more confident in competing with their rivals.

　　分析：A、B两项均含有they will feel和employees，相比其他两项更具相关性，正确答案应该在A和B选项中。

　　答案：A) They will feel less pressure to raise employees’ wages.

　　第二招：相反原则

　　当选项中有两项表达意义相反时，那么正确答案必在这两项之中!

　　典型真题：2016年6月四级听力第11题

　　A) It poses a challenge to seniors.

　　B) It saves both time and money.

　　C) It is childish and unprofessional.

　　D) It is cool and convenient.

　　分析：C、D选项结构一样，表达意义相反。正确答案应该在C和D选项中。

　　答案：C) It is childish and unprofessional.

　　第三招：视听一致原则

　　俗称“所听即所得”原则，使用方法如下↓：

　　被读到单词(个数+次数)最多的选项是正确答案

　　阁主说明：这招是求过党的福音!听力超弱的同学，考前就拿真题狂练这招。

　　对照下正确率，四级听力想达到及格线(注意不是总分，是听力单项)，这一招是可以的~ 六级嘛，还得多练，因为同义替换太多。

　　想刷高分的同学，本文所提及的各项原则，用真题勤加练习，600分不是梦~

　　还以上面这道4级真题为例，听力原文如下：

　　W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message.

　　M: Yeah, I can see what he means. It's considered pretty informal to text message someone.

　　刚才我们通过相近相反原则已经确定答案在C和D中，听到childish and unprofessional可以直接选出。

　　C) It is childish and unprofessional.

　　D) It is cool and convenient.

　　提醒：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。

　　哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项!

　　第四招：概括、抽象保留原则

　　当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!

　　此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!

　　典型例题：

　　A) The visiting economist has given several lectures.

　　B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.

　　C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.

　　D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.

　　分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!

　　第五招：态度和虚拟保留原则

　　这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!

　　以上就是今天的内容了，Practice makes perfect. 考试前好好练习吧~