写作说明：

　　要想写好图画式书面表达，同学们应注意以下几点：

　　1、仔细审题。确定文体、时态及人称。

　　看图书面表达以图画提供信息，但在汉语提示及“注意”中也蕴含着很重要的信息。如短文词数、文体及写作本文的原因或意图等。因此，在答题前一定要仔细审题，弄清文体、人称及所用时态。

　　2、找全要点，兼顾图内图外内容。

　　在动笔前，要认真读图、明确图示内容，把握好图中人物与人物、人物与地点、人物与画面以及图画内各部分的关系，以便做到既准确全面又详略得当。以多幅图作提示的，要注意图与图之间的关系，并注意图画内容的连续性及统一性(为统一主题服务，人称、时态等也要前后一致);若是以一幅图作提示，则要弄清楚图画中所有内容的联系，明确哪些与主题有关，哪些与主题无关，从而确定哪些该详写、哪些该略写或不写。

　　3、准确表达，尽量避免语法或拼写错误。

　　把要点列出后，要善于把分散的要点用正确、简明、地道的语句进行表达，并按一定的逻辑关系连接。正确用好时态，单词拼写正确，避免汉语式英语等。同时注意调整好要点的出场顺序。

　　4、仔细检查、修改。

　　核对图中要点是否遗漏。时态、语态是否正确。文章句、段、篇是否连贯。单词大小写、拼写、标点符号是否准确无误。书写工整、美观，一篇好的作文不但要内容写的好，字迹也要美观、工整、漂亮。

　　英语图画作文(Writing through Pictures)写作技巧：

　　一、看图作文的命题特点：

　　看图作文就是依据图画所表现的情景，按照规定和要求进行写作。一般的看图作文就是就图说话：要求考生按照所给图画，通过合理的联想将一组画面的内容正确地表达出来。看图作文的命题形式可以多样化，即根据图画，要求学生写一篇日记，一封书信，一则通知，一篇记叙文或一篇说明文等;要求学生把一幅或几幅内容连续的图画有条理、有层次地再现出来。此题旨在考查学生的观察能力、分析能力、想象能力、创新能力以及遣词造句、组句成篇的书面表达能力。

　　二、看图作文的准备过程：

　　1、正确理解提示和要求。一般情况下，看图作文在提供图画的同时也附带有简要的文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图意，得到要点。切忌孤立地看图而忽视文字提示。2、确定体裁格式。根据图片内容确定好题材与体裁，弄清是写人还是写景，是说明还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。

　　3、确立人称。清晰把握作文的人称线条，切不可上下矛盾，混淆不清。

　　4、确定时态和语态。弄清所要叙述的内容事实是已然、未然还是正在进行，从而确立主体时态。

　　5、看懂图意;切中题意。正确理解图画的基本事实，并根据每幅画之间的联系，弄清要表达的主题和梗概。

　　6、展开想象。仔细观察细节(图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等)，依据图画细节对画面的内容加以想象、扩充或补充。

　　三、看图作文的基本步骤：

　　1、列出要点。明确写作的具体内容，仔细寻找全部要点，做到要点无遗漏。

　　2、依据内容要点，选择确立可供自己使用的熟悉词汇、短语和句型。做到“不求难，不求异，只求准”。

　　3、将要点译成基本句子。尽量用熟悉、简单的结构表达，避免因用大量的长句和复合句而造成的语法错误。忌用汉语思维生造句子。

　　4、按一定的时间、空间及逻辑顺序或情节发展对基本句子进行有序的排列组合。

　　5、适当增加细节，运用适当的连接过渡词将句子连接成文。

　　6、细心检查错漏：检查人称和主谓是否一致;检查时态和语态是否正确，检查语句和措词是否恰当;检查拼写和标点是否无误;检查内容要点是否齐全。

　　四、看图作文切莫违犯以下八忌：

　　1、格式不对;

　　2、要点遗漏;

　　3、时态混乱;

　　4、单词错误;

　　5、离题发挥;

　　6、中式英语;

　　7、标点滥用;

　　8、书写马虎。

　　五、常用句型：

　　1、描述图片：As(正如)we can see in the picture, ...

　　2、谈到现象：Recently the phenomenon has aroused wide concern that...

　　3、陈述理由：The reasons are as follows.

　　In the first place / to begin with, ...

　　What's more / Inaddition, ...

　　Last but not the least, ...

　　4、陈述自己的观点：As far as I am concerned,...

　　In my opinion, I hold the view that…

　　Based on the above reasons,...

　　From what has been discussed above, we may arrive at the conclusion that.

（编辑：何莹莹）