一.听力内容的要求

　　贴近生活，突出交际能力，强化实践运用

　　1)听力材料体现交际的功能，贴近生活情景，摆脱了语音辨音阶段，着重考核学生理解判断能力。

　　2)听力材料中不会出现结构复杂的句子，用词生僻的句子。在不影响对语段理解的前提下可能会出现生词。

　　3)听力材料反映社会热点，体现时代特色。

　　二.应试技巧

　　●注重平时的训练

　　1)语音：考生平时要养成大声模仿朗读的习惯，养成模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。

　　2)词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，英语课程标准要求初中毕业生要学会使用1500——1600个单词和200——300个习惯用语或固定搭配。

　　3)文化背景：要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。

　　4)精听和泛听相结合

　　精听：学生要学会放弃“自虐”式的反复听;如果听了三遍还是不懂，就应该翻开听力材料，查找听力盲点;背诵听力盲点，直至脱口而出。

　　泛听：选用一些口语教材或一些有趣的小故事，以求熟悉英语发音，语速、语音、语调、连读、弱读的能力，同时扩大知识面。泛听只要听懂大概意思就行。

　　●不同题型的应对技巧

　　①听句子选择相应的图片

　　技巧：看清图片内容+听出关键词

　　②听对话回答问题

　　技巧：根据选项找出相同点+猜测问题+细听关键词

　　注意数字类型的表达：

　　1)“零”的读法：Zero或o.

　　2)“double”的用法：例如56443210，读作five six double four (four four)three two one o/zero

　　3)小数的读法：“小数点”读作“point”

　　4)每隔一天：every other day,every two days

　　5)信号词：more than,less than,over,double,increase by/to,decrease,half,quarter,total等。

　　③听短文判断正误

　　技巧：三部曲：听短文前，浏览题目，预测文章大概内容。听第一遍时，关注宏观理解，听懂文章大意。听第二遍时，关注细节性问题作出必要的判断和推理。

　　④听对话或短文完成表格

　　技巧：坚持四个原则:

　　顺序原则中考听力填词通常是按顺序出题的，即考生只需按考题的顺序，一一等待并捕捉相关的信息，答题即可。

　　格式统一原则 考生在答题后，应注意观察表格前后，上下相关信息的格式。如动词词组是否统一用不定式形式，或动名词。名词是否需要大写，或加上相应的冠词。要注意数字前是否需要加上No.，或是价格前后是否加上￥或yuan。

　　语法精确原则 仍然是提醒考生不要犯语法上的小错误，如名词单复数、动词第三人称单数在一般现在时中加S等。

　　单词过关原则 表格题中经常要考核到考生对大纲词汇的拼写是否正确，这些词汇常包括人名、国名、国籍、职业、学科、兴趣爱好、活动、活动时间、活动地点等，对同学们的单词拼写要求是相当高的。

　　听力的提高并不是一件难事，需要的是各位考生持之以恒的正确练习。Fear can hold you prisoner,but hope can set you free.

（编辑：何莹莹）