新东方：分析学生情况 “玩”转单词
2015-12-15 11:39
来源：北京新东方
作者：曹磊
2015年3月中旬见到了小郭同学，一个很独立有想法的初二女生。由于第一次考北京师范大学附属中学的国际部没有通过，来学习新概念。学生词汇量不足，单词发音和拼写也存在有问题，这也是学生听说表达不畅的主要原因。而且学生对于语法也没有概念，所以写出的句子也是有问题的。
了解并分析学生的情况后，在学习的过程中有针对性地讲解和提高。每次课上都聊一个话题，通过学生感兴趣的话题去扩充词汇量，这样学生也会更有兴趣地课下记熟单词。一段时间后，学生的词汇量有了很大的进步，这对她之后申请国际部有了很大的帮助。最终顺利进入理想学校，她也第一时间告诉我这个好消息。看着昔日的学生实现了梦想，让我很开心。
通过和她的学习，我觉得背单词不一定要通过单词书，可以“玩”中记住很多单词，而且很难再忘。我们就是说一个感兴趣的话题，既练习了口语表达，又在话题带来的语境下记住了一些单词。日积月累，单词量会越来越大，最主要的是不会轻易忘记。单词不是单纯地看书背，而是在语境下运用，只有用起来才真正会。
或许，很多的同学会问：“老师，我总记不住单词，怎么办啊?”我也想问问大家：你们真的去用这些单词了吗?单词不一定非要“背”才能记住，记住以后也要通过实战来练习，才能做到真正地掌握。所以，各位一定要运用这些单词啊!
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（编辑：何莹莹）
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