(3)被修饰词是抽象名词时。

　　This is the best way to work out the maths problem.

　　这是解决这道数学题最好的办法。

　　I have a chance to travel to London.

　　我又一个去伦敦旅行的机会。

　　5. 用作宾语补足语

　　(1)带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：

　　要求允许提议(ask, allow, , advise);

　　期望邀请鼓励(expect, , invite, encourage);

　　教导告诉想要(teach, tell, want);

　　等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。如：

　　I’d invite her to have dinner at my house.

　　我想要邀请她来我家吃晚饭。

　　We should allow the children to choose their own clothes.

　　我们应该允许孩子们选择自己的服装。

　　(2)动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时，多数动词是感官动词和使役动词。

　　包括四“看”：look at, observe, see, watch;

　　三“让”：have, let, make;

　　二“听”：hear, listen to;

　　一“感觉”：feel;

　　一“注意”：notice。如：

　　This picture makes me feel excited!

　　这幅画使我感觉很兴奋。

　　We saw Liu Yu play baseball last week.

　　上周我们看到刘宇打棒球了。

　　(3)help后接动词不定式作补语，to可带可不带。

　　They can help you (to) learn English.

　　他们帮助你学习英语。

　　6. 用作状语

　　(1)目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。如：

　　In order to catch the early bus, she got up very early.

　　为了赶上早班车，她起得很早。

　　A group of young people got together to discuss this question.

　　一组年轻人聚在一起讨论这个问题。

　　She came to this city to visit her daughter.

　　她来到这个城市看望她的女儿。

　　(2)原因状语，多见于“sb.+be+adj.+to do...”结构句中。如：

　　I feel very lucky to have him.

　　拥有他我感觉很幸运。

　　(3)结果状语，多见于“too...to”，“enough to...”结构句中。如：

　　I’m too tired to do it well.

　　我太累了以至于做不好这件事。

　　The room is big enough for three people to live in.

　　这个房间三个人住足够大。

　　7. 动词不定式的复合结构

　　动词不定式的复合结构是“for / of sb. to do sth.”。

　　不定式复合结构的介词用for还是of，主要决定于前面形容词的性质。

　　一般说来，of前面的形容词是careful, clever, foolish, good, kind, nice, wise等，说明人的特性。

　　for前面的形容词是dangerous, difficult, easy, hard, heavy, important, interesting, necessary等，一般说明不定式动作的特性，

　　前面如果是名词用for。如：

　　It’s a good idea for parents to allow children to study in groups during the evening.

　　对父母来说，在晚上让孩子分组学习是个好主意。

　　It’s wise of him to do it well.

　　对他来说，把这件事做好很明智。