技巧八：从句引导词

　　从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do.

　　审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。

　　例2：Those_____want to go to the village must sign here.

　　经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。

　　技巧九：短语动词结构

　　短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

　　例1：The us consists____fifty states.

　　根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。

　　例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

　　leave to take_____of her.

　　生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。

　　技巧十：短语介词结构

　　短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

　　例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

　　此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。

　　例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

　　细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。

　　技巧十一：连词、关联短语结构

　　常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

　　例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.

　　此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。

　　例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre.

　　横线处的词与后面可以构成bothand，故答案为Both。

　　技巧十二：冠词、介词和常用的副词

　　冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。

　　例1：Jackie likes to drive at____ high speed.这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。

　　例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.

　　Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。

　　例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

　　第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。

　　例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.

　　观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。

　　技巧十三：上下文中出现的相关词

　　这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。

　　答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

　　例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV.

　　由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

　　上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。