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10分钟学会“三长两短一并列”,高中英语所有长难句迎刃而解

2019-03-20 15:08

来源:互联网

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  高中英语学习中,特别是阅读理解中,“长难句”最麻烦。今天,小编为同学们整理了通过分析英语句子中的重要特点“三长两短一并列”创造了一套好用的方法,助同学们轻松解决长难句问题!

  什么是“三长两短一并列”

  我们先来看两句话:

  ① 我是李辉。(I am Li Hui.)

  ② 我爱你。(I love you. )

  这两句话中只有"主干成分"而没有"修饰成分"。像这样的句子,中文和英文的"语序"(单词排列顺序)基本是一致的,都是"主-系-表"或者"主-谓-宾",理解起来非常容易。

  然而,加上修饰成分后,中文与英文句子之间的语序就会发生变化。来看两个例子:

  ① 我是中国的李辉。(I am Li Hui from China.)

  ② 我全心全意地爱你。(I love you with all my heart.)

  从例子中可以看出,修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。而当一个句子中有很多个修饰成分时,该句子就会变得很长,不易理解。例如:

  After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.

  这个句子中含有大量的"介词短语"这种修饰成分。我们给这个句子中的全部介词短语加上括号,该句就会变成:

  (After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).

  此时大家便可发现,这个句子虽然很长,但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。可见,介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一!

  当然,以上几个句子还比较简单(少量介词短语对句意理解的影响不大),但是,当句子中出现更多类似介词短语的修饰成分时,可想而知,由于中英文语序的不同,英文句子会变得"面目全非",令人难以理解。由此看来,英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯,只要搞定这些修饰部分,就能搞定英语长难句。

  幸运的是,尽管这些修饰成分数量很多、位置也不好把握,但是,它们的种类却是非常固定的。小简老师将这些修饰成分总结为"三长两短"。所谓"三长",就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语);所谓"两短",指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词、副词)。而除了"三长两短"之外,另外一个使句子变得复杂的结构就是"平行并列结构"。"平行并列结构"是由一些并列关系的连词(and、or、as well as等)将句子变长的重要手段。

  事实上,再长的句子都是由非常简单的主干成分(主干成分的基本语序和中文语序一致,此外还有若干与中文语序不一致的"特殊句型",如there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒装句型、强调句型等等)再加上这"三长两短一并列"而组成的。

  含义,结构及标记方法

  如果把句子的主干比作树干,那么修饰成分就可以比作繁茂的枝叶。若能把这些枝叶都标记出来,主干自然就清晰了。标记时,只需按照句子顺序,一个挨一个做出标记即可。不过在此之前,我们要先学会每一种成分该从何处标起,又从何处结束。下面小简老师将分别对 "三长两短一并列"进行具体介绍,并给出的每一种成分的标记方法。

  三长

  1.介词短语

  定义:从介词开始到名词结束、表达一个独立的完整的含义的结构。

  起止标识:标记介词短语时,要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。如:at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years、for three weeks

  例句: (After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00 to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).

  2.从句

  定义:从句是复合句中不能独立成句,但具有主语部分和谓语部分,由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等关系词引导的非主句部分。

  起止标识:标记从句时,一定从关系词开始,到以下四种终止。

  ①到句尾终止,如:Li Hui is a teacher (who teaches English).

  ②到句中的逗号终止,如:(When I was young), I listened to the radio.

  ③到下一个修饰成分终止,如:I will invite Yao Ming (who was a top basketball player) to Beijing. (to Beijing是介词短语,属于另一个修饰成分,故从句的标记在此处终止)

  ④到下一个谓语动词终止,如Yao Ming (who was a top basketball player) is studying in Shanghai.

  3.非谓语动词短语

  定义:非谓语动词是指动词在句子中"不是谓语"时的几种变化形式,主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三类。非谓语动词不能独立作谓语,而是充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫做非谓语动词短语。

  起止标识:标记非谓语动词短语时,一定是从动词不定式(to do)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头,到以下四种情况终止。

  ①到句尾终止,如:Li Hui is a teacher (teaching English).

  ②到句中的逗号终止,如:(To improve my English), I often listen to the English radio.

  ③到下一个修饰成分终止,如:Jack walked into the hall, (waving) to the audience. (to the audience是介词短语,属于另一修饰成分。)

  ④到下一个谓语动词终止,如:We, (singing a happy song), rode to school.

  两短

  1.形容词

  定义:形容词是指用来修饰名词的单词,往往带有-ous、-y、-ful、-able等后缀。

  常见位置:

  ①一般置于名词之前,如a beautiful park。

  ②修饰不定代词(something\anything\nothing\somebody\anybody\nobody)时置于不定代词之后,如"一些有趣的事"应译为something interesting。

  2.副词

  定义:副词用来修饰形容词、动词等词,往往带有-ly等后缀。

  常见位置:

  英语中,副词的用法比形容词灵活得多。

  ①可置于整句之前,如:Unfortunately, he failed to make it.

  ②可置于整句之后,如:The teacher greets his students individually.

  ③可置于"助动词、系动词、情态动词之后,实义动词之前",例如:

  The princess looks extremely beautiful today. (系动词之后)

  He immediately saw the black cat. (实义动词之前)

  He has undoubtedly fallen in love with the princess. (助动词之后,实义动词之前)

  He can hardly speak anything. (情态动词之后,实义动词之前)

  ④可置于形容词或副词之前,如:There is an extremely beautiful garden in our campus.

  从上面的分析可以看出,虽然英文中形容词和副词的在句中的位置和中文略有不同,但一般情况下,它们较短且易于辨识,对句意理解影响不大,因此在给修饰成分做标记时,形容词和副词可不标记。

  平行并列结构

  1.定义

  并行并列结构是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。

  2.标记方法

  给平行并列结构做标记的要求是:给并列词加方框,给并列项加下划线。标记时要先找到并列词,然后再找并列项。在标注形如A and B的平行并列结构时,应先找B (即右并列项)后找A (即左并列项)。由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后,所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的尾巴,形成"A … and B …"的形式,导致A离and相对较远,不易辨认,而B通常离and很近,容易识别。找到B之后,利用A和B结构相同、含义相似的原则,很容易将A确定出来。

  3.常见并列关系

  英语中可以并列的成分有很多,读句子时要注意识别到底是谁跟谁并列。

  ①名词并列:I like the box placed on the desk and the flowers in your hand.

  ②形容词并列:Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.

  ③副词并列:You are supposed to answer the following questions quickly and accurately.

  ④谓语动词并列:With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping.

  ⑤介词短语并列:And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.

  ⑥从句并列: I've finished reading the book (which is written by Mo Yan) and (which you lent me last month).

  ⑦非谓语动词并列:Singing and laughing, we headed to the park.

  ⑧整句并列:The children can go with us or they can stay at home.

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