从结构上说，英语连词分两大类：并列连词和从属连词。并列连词连接两个或两个以上地位平等的字、词组或分句。而从属连词，连接两个或两个以上的分句，以此来形成复杂句中的从属分句。其引导的句子与主句的地位不平等，处在从属的地位，因此称之为从属连词。

　　从属连词主要用来引导名词性从句和状语从句。名词性从句主要有：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;而状语从句主要有时间、条件、目的、结果、原因、让步、方式、地点和比较状语从句。各种从句的连词主要如下表所示：

　　以上连词的用法主要如下：

　　1. 名词性从句：

　　(1)that, if 和whether：that表示肯定、确定之意;if 和whether译为“是否”，含有否定、不确定之意。

　　Whether he will come here is still unknown to us. 我们还不知道他来不来。

　　I doubt (whether) if the answer is right. 我怀疑这答案是否正确。

　　I don’t doubt that the answer is right. 我不怀疑这答案是正确的。

　　(2)if 和whether：引导宾语从句时，两者可互换;引导主语、同位语和表语从句时，只能用whether，不能用if。

　　宾从：He wanted to know whether (if) they could help him. 他想知道他们能否帮他。

　　主从：Whether you will come or not doesn’t matter. 你来不来都无所谓。

　　同从：They are discussing about the question whether it will rain tomorrow. 他们在讨论明天会不会下雨这个问题。

　　表从：The question is whether he will come here. 问题是他会不会来。

　　2. 状语从句：

　　(1)时间：We were about to leave when it began to rain. 就在我们要离开时，天开始下雨。

　　(2)地点：Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。

　　(3)条件：If it rains tomorrow, we will not go out. 明天若是下雨，我们就不出门了。

　　(4)目的：He read aloud in order to make everybody hear him. 为了让所有人都听见，他大声地朗读。

　　(5)结果：He was so careless that he made many mistakes in his work. 他太粗心了，以致于工作中出现了很多错误。

　　(6)原因：Because it is going to rain, the meeting is put off. 由于天要下雨，所以会议取消了。

　　(7)让步：Although he was young, he knew a lot. 尽管他年轻，他知道很多东西。

　　(8)方式：He behaves as if he were a child. 他的举止就像个孩子。

　　(9)比较：He runs more quickly than his sister does. 他比他妹妹跑得快。

（编辑：何莹莹）