之前传的沸沸扬扬的高考改革方案昨天正式颁布了，就上海地区而言，改革前是“3+1模式”，改革后是“3+3模式”;改革前，咱们有文理科之分，改革后，报考和录取都不再分文理科，考生可以任选传统理科、传统文科或者文理混搭哟。尤其是英语板块的变化，是最引人注意的。

　　英语不再统一在高三进行统考，而是实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

　　看似你有了6次机会，但实际上英语退出统一高考，竞争会变得更加残酷。为什么怎么说呢?高考改革前，如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分，只要你总分达到分数线，你是有机会考入你梦想中的大学。但高考改革后，各大名校对于英语成绩有自己要求，据了解，各类大学报考的英语门槛线如下：

　　1.985大学要求达到A级以上(135分以上)才具有报考资格;

　　2.211大学要求达到B级以上(120分以上)才具有报考资格;

　　3.非211一本要求达到C级以上(105分以上)才具有报考资格;

　　4.二本要求达到D级以上(90分以上)才具有报考资格;

　　5.三本要求达到80分才具有报考资格。

　　也就是说，英语成绩不够好，一票否决报考资格!

　　也有同学说，那有6次刷分的机会，总能刷到高分的吧!其实，非也。想想，如果前4次(也就是高三前)没有刷到理想中的分数，那么高三最后一年，心里压力之大可想而知。即时最后一年，能刷出好的分数，想想其他同学在高三一年已经不用担心英语，专供其他科目，而你不但要复习其他科目，还要担心着英语，恐怕不单是英语很难考出好成绩，其他的科目也比较玄乎吧!这该怎么办呢?

　　那么宝贵的高中三年，应该如何制定英语学习路线，最好能在高一、高二搞定高考英语呢?作为一个曾经的学霸，现在的骨灰级教师，我送给广大新高一的学生建议如下：

　　1. 英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变，学生的语法、词汇基础以及阅读量永远是取得理想成绩的根本。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。因此，在高一阶段不要想着刷题、刷分，要从根本上夯实英文基础和实力。打个比方，在盖楼房的时候，如果地基不牢固，就算能把楼房搭建得很高，也有坍塌的那一天。

　　2. 提高语法、词汇基础一定不是机械的拿着词汇书背诵，拿着语法书做题，而是要通过阅读，提高阅读量来实现。要知道“词汇量绝对不等于背了多少个单词”。通过多阅读，让我们在实际的语境中不断学习新词汇;通过深度阅读，让我们掌握正确使用新词汇进行表达，以及熟悉各类语法现在的实际运用;通过不断反复阅读，让我们经常能巩固自己学习过的词汇与表达。可是，平时功课如此繁忙，哪里去寻找适合的阅读材料呢?我个人认为课内的教材是很好的阅读材料，《新概念英语》第三、四册就是很不错的补充，文章的体裁多样化，题材也是涉猎广泛，篇幅长度跟咱们的考试阅读比较相似。

　　3. 不要告诉我你曾经看过新概念，你问问自己坚持了多久，学习了多少篇?是认真仔细研读，还是仅仅是走吗观花?如果只是区区几十篇，怎么能够就指望阅读能力会有显著的提高呢?我建议大家在学习的时候准备一个笔记本。可以按照下列框架，对你阅读的内容进行笔记：

　　一、我学到的新词汇

　　1、新词汇与词汇英文释意;

　　2、新词汇与词汇英文释意;

　　……

　　二、我挖到的实用表达

　　1、实用表达及两三个套用实例;

　　2、实用表达及两三个套用实例;

　　……

　　三、希望大家共同探讨的问题

　　1、疑难问题一;

　　2、疑难问题二;

　　……

　　如果这些疑难问题你自己无法解决，那就带着你的笔记来跟我们一起学习高中新概念三册的课文吧!

　　本文作者：程骊妮

　　主授：高中新概念三册、语法中级班

　　英语学习部听说读写项目高级经理。武汉大学英语语言文学硕士，新东方集团20周年功勋教师，新东方集团教学培训师。接受世界英语教师协会(TESOL)认证(ELT)。2003年加入新东方，拥有11年的授课经验，教授学员十万人。

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（责任编辑：何莹莹）