在词汇魔鬼训练营二期的第四天，终于看到了传闻中的尚英哲老师。之前看到过尚老师讲课的视频，给我的印象是时尚活力，眼前的尚老师更多添了许多亲和力，笑起来尽显其阳光帅气大男孩的本色。
对于在营内人气很高这一个事实，尚老师表现的很谦虚。尚老师告诉我，词汇营里每个老师都有自己的个性，都很受学生的喜欢，每个老师都有自己独特的教学方法。所以针对我问其个人魅力与人气的话题上，尚老师没有做出正面的回答，从老师的口中和自己的亲身感受中我也感受到了词汇营老师们的魅力。
谈到与学员沟通与交流情感的经验上，尚老师说，他这两期都带的是一级班，虽然一级班的学员都是小孩儿，但是还要以一种平等的身份去交流。尚老师提到了良师益友这一句话，在与孩子们交流上，作为老师不仅仅是要做一个老师，更多情况是以一种朋友的角度去想学员会思考些什么，对于事情的看法态度是什么样子的。一旦理解了学员的想法之后，再去与学员交流便会很容易，并很容易获得信任感。不应该像老师一样以教训的口吻告诫，要以建议的口吻，比如我觉得这样会不会更好一些？以这种方法学员便会很容易接受老师的建议，也喜欢和老师说自己的心里话。这也是酷学酷玩词汇魔鬼训练营的老师与其他老师最大的不同点，老师们不是以一种高高在上的姿态去俯视学生，而是以平等的姿态与其对视，无论年龄的大小都会认真听取意见或者建议。这样就会拉近与学员的距离。
说起教学经验和小技巧方面，选取学生特别喜欢的方面教学，比如说对动画片电影之类的，有兴趣才会跟老师学习。从这些兴趣切入，学生才会愿意听老师讲了些什么。学生既然喜欢，就想知道英语怎么说，这样的话学生自己就会有求知欲望，也会想要炫耀自己的英语。这样的教学方法，学生就愿意说，而不是填鸭式教学。讲课的时候也可以讲解各种记单词的方法，比如谐音法，联想法之类的，对于一级班的小孩儿，引发他们兴趣是很重要的，这些方法就激发了他们的兴趣。也可以让学生将单词串起来，讲一个故事，或者演绎出来，这样孩子们记忆单词就会快。也需要采取一些有趣的课堂活动，学生的参与度就会提升，在活动中也会不自主的记住这些单词。
谈到营内整体氛围，尚老师第一句话，咱们的整体氛围好就不用说了，这是词汇营的所有人都会感觉到，所以尚老师很自信也很快乐的说了这句话。在教学生活等方面，老师都会像家人，这里像一个大家庭。老师与老师，助教之间的关系非常好，老师与学员的关系也是非常好，由陌生到熟悉再到朋友。每一期结束都会舍不得大家，经历过一番，整个人的精神状态和为人处世种种方面都会有很大的改进。
提到困难与挑战，尚老师想了想，说作为一名新老师，困难和挑战还是很多的。困难应该是顾虑太多了，害怕自己教的不好，这时候那些资深的老师便会将自己的经验技巧倾囊相授，这样自己在开始教学之前心里便有了些底，也要调整自己的心态。教学期间，也会有小插曲，比如说孩子们有时候不是很听话有时候在上课的时候会多动。对于这样的小插曲，尚英哲老师的态度是认为孩子都是善意的，作为老师也需要善意的把他们引导回来，重要的是吸引孩子的注意力，这样才能把孩子吸引过来。对自我是很挑战的，在身体上的六个小时不停的讲，很疲惫，但又不能表现出来，挑战自我，自己都麻木了，要不断地寻找激情。面对不同的孩子去找激情，每次都像第一次讲的一样。
回忆起感动的瞬间，尚英哲老师很动情的说，记得在第一期结营的时候，孩子很小，很多孩子会说老师我舍不得你下次还会再来找你，晚会时候的拥抱，七八天之内赢得了孩子们的信任，就感觉特别感动。孩子们眼中的的不舍都会让尚老师觉得非常的感动。
采访下来，觉得尚老师在帅气之余还是一个温柔体贴善感的人，个人也被尚老师的魅力所感染。
本文选自新东方酷学酷玩的博客，博客链接地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_62c41d050100td99.html
（编辑：赵颖茹）
