2）零散时间，大量重复
所谓零散时间就是每天空闲的时间，比如说早饭之前、课间休息、晚饭之后、睡觉之前等等，把这些你以前从来都不重视的时间段充分利用起来。那在这种短时间里怎么记单词呢？我不希望大家像以前一样看着一个单词，念了一遍又一遍然后又拼写几遍，这种机械性的动作很容易让人犯困。我建议大家快速浏览式的看单词，也就是说看见一个单词，要看它的中文意思，再看一眼例句就足够了，然后就可以以同样的方法看下一个单词了。这样的话，你可以很快的就把一个单词看完，几个 list也花不了多少时间。而你今天所要做的工作就是利用各种空闲时间，把这几个list不断的重复。每重复一遍就把可以反应出中文意思的单词画了个勾，这样你下一遍再看的时候就可以有意识的把它跳过去了。我们可以一起来估算一下，如果一个单词你用10钞钟来看，那么30分钟的时间你就可以看180个单词，这是一天的重复量，如果你每天保持这样的重复量，那么15天的时间，你就可以看完2700个单词，也就相当于一本单词书的量了。而下一个周期里，你所要做的也就是再次重复这个过程，而且你会发现你认得的单词越来越多，且看完一本单词书的时间越来越少。其实，这个大量重复的原理很简单，就好像我们开学认识了一位新同学一样，第一天第一次见到的时候你可能只模糊的记得他的样子或名字，但如果第一天你在各种场合见了他四、五次，那你还能忘得了他吗？
3）背、听、练相结合
很多同学都把记忆单词看作一个独立的过程，其实这种想法是片面的，还有很多其它方式都可以以"侧面包围"的形式推进我们对单词的记忆方式。我通常会建议我的学生在每天背单词的同时，坚持做半个小时的托福阅读练习，并且把单词书的音频放到MP3里，有空也要听听单词，那这跟记忆单词有什么关系呢？我们可以继续扩展下刚才新同学的例子，如果你第一天见了他几次之后，你又在学校的橱窗里看到了他的名字，这时你肯定会对他的印象深了一些，如果你再偶然之间听到同学们在谈论他，你对他的印象必然又加深了许多，在一天之内这么多轮的"轰炸"之下，你怎么还可能不记得他的名字呢。同理，背单词也是一样，在一天之内看了很多遍，做练习的时候又碰到了一次，听MP3的时候又听到一次，你怎么还可能忘得掉呢？
4）先认得后拼写
细心的同学一定会发现我在前面的步骤中一直没有提到单词拼写的问题，这是不是说单词的拼写就不那么重要了呢？答案当然是否定的，无论什么样的单词拼写都是不容忽视的，因为我们还有托福写作，而且我们将来在国外的学习中还要写各种论文，不会拼写怎么能行。但是，我希望大家记住一点，在现阶段来说，你们首先要掌握的是认得，其次才是拼写。如果你把记忆单词的拼写建立在对单词非常熟悉的基础之上，那么记忆拼写就不是一个很艰难的过程了，这种时候，你所需要的无非是把单词写几遍而已。
5）单词重要顺序
关于哪种单词比较重要，哪种单词不是那么重要的问题，也是一直很容易被大家忽略。我们每天背的单词不外乎有名词、形容词、副词以及动词四种。那么就这几种单词为什么还要进行一个排序呢？原因很简单，比如说"the origin of cetaceans"，这是托福官方指南上一篇托福阅读文章的题目，如果你不认识cetaceans这个单词很正常而且不影响你对题目的理解，因为你知道"origin"这个单词的意思就会知道这个题目是在说某种东西的起源。但是你要是认识"cetaceans"这个表示鲸类动物的单词却不认识"origin"这个单词的话，你就不知道题目想要重点表达的是鲸类动物的哪个方面。这个例子也就告诉我们类似于"origin"这样的单词是最应该引起我们注意的，而"cetaceans"这类的名词则排其次。同理，形容词和副词又比名词低一个档次，因为它们都是用来修饰名词的。因此，大家在背单词的时候要有意识的多多关注动词，其词才是名词，最后是形容词和副词。
总而言之，托福单词的记忆方法可以归纳为"有的放矢"、"珍爱生命，谨慎选择单词书"、"高频率重复"、"侧面包围"、"先认后拼"以及"动词第一"这几个方面。不论同学们参加什么样的英语考试，单词都是一个必须跨越的阶段，既然必须跨越，那么我们越早把它解决掉就越好。因此，我希望同学们一鼓作气，把眼前的单词解决掉。让我们一起来"调戏"单词，而不要再让单词书"调戏"我们了。
（编辑：赵颖茹）
