《新东方》名师指导英语词汇学习

　　每年有几十万的学员走进新东方，这其中绝大多数学员首先要解决的是词汇这一难题。尤其是对于应试类课程（四级、六级、考研、IELTS、TOEFL、GRE），都需要相应的词汇量。所以当务之急就是找到适合自己的方法，迅速扫清词汇障碍，不至于让词汇成为让自己放弃英文的理由。以下是给同学们的几条建议以及一些可能迅速见效的背单词的方法。

　　一、学习词汇的建议

　　1、 注重单词的发音

　　很多同学只用眼睛来背单词，从来没有用过耳朵来背单词。换句话水大多数同学只注重单词的汉语解释，而忽略了单词的发音。这样做存在两个弊端：

　　（1）给听力埋下隐患。关于听力有一个普遍认同的观点，听不懂的句子往往就是读不准的句子。单词发音不准将导致听力反映迟钝。

　　（2）降低背单词效率。大多数单词只要掌握读音就能够根据拼音规律正确的拼写出来。同学们最好配有磁带或光盘的词汇书，读准了再背，必要的时候可以加上手写，充分的调动每一种感官，这样单词就背诵地比较完整。

　　2、 学会查阅单词的英文解释，熟读例句

　　做过阅读的同学一定会有一种体会：一句英语只因为一个单词不认识就导致整句话看不懂，这时最好是查阅单词的英文解释。我们也注意四、六级在词汇考查部分中常常涉及到同义词区分。如comprise/include/involve与contain。如果不了解相应的英语解释将很难对它们进行辨析。当然，除了掌握难词的英文解释，对于那些在写作中常用的词汇最好通过背诵例句加以巩固。

　　3、 准备合适的学习材料

　　“公欲善其事，必先利其器”。一本好的词汇书可以起到事半功倍的效果。综合众多词汇老师的心得，在此提供如下一些建议：

　　（1）四、六级词汇书最好满足三方面的要求：第一，常考词汇标出对应的真题；第二，难词给出优秀的例句；第三，配戴磁带或者光盘；

　　（2）考研词汇可以参阅新东方的《考研英语核心词汇笔记》。

　　4、 集中一段时间突击单词

　　很多同学把背单词的时间拉得太长，其结果就像那只可怜的井底之蛙，今天向上爬五十米，次日又掉下五十米，一直无法走出词汇的瓶颈。所以，对于应试而言，无论是四、六级，还是TOEFL、GRE等，一定要一鼓作气，速战速决。其中的通用原则无非三条：（1）每天定量（2）不断重复（3）分割每天背单词的时间。

　　二、背诵词汇的方法

　　1、 形象化记忆单词

　　所有记忆方面的书都会告诉我们这样一个简单的道理：人们对于图像的储存速度要远远高于语言符号的储存速度。把这个理论应用到单词的记忆上，就可以把枯燥的单词转变成一幅幅生动的画面。举例如下：

　　Chill【名词：寒冷】――首先把‘C ’想象成一弯明月；‘hill  ’，小山的意思。构成一副画面：秋天的夜晚，你站在旷野中，背后是连绵的小山，天空是一弯明月，此时此景，你感到一丝寒意。

　　Isolate【动词：使隔绝，使孤立】―― ‘i ’想像成一根蜡烛，‘so late ’如此深的夜晚。画面正如：夜已深，还有什么人，让你这样醒着数伤痕；临睡前，还想要留一盏灯。有种被隔绝、很孤独的感觉。

　　2、 词根词缀记单词

　　从英语学习的角度来说，同学们在大学阶段，最好能够掌握一定量的词根和一些常用的词缀。关于词根词缀的学习方法，建议大家参阅手册中俞敏洪老师的文章。在这里，就此部分学习的重要性做如下补充：

　　（1）多义词之不同含义的综合理解。通常情况下，一个单词具有多种不同的意思，通过对单词“词根和词缀”的了解，可以把它们统一起来，方便记忆。

　　（2）词源拓展。通过对词源的了解，加深对单词系列的理解。例如：－riv词根来自‘river ’【河流】与－de来自‘down  ’【向下】前缀结合表示“河流自上向下”，衍生为“追本溯流”。所以，动词“derive ”具有“起源于，来源于”的意思。

　　（3）形象化辅助记忆。不可否认，相当多的词汇并不是严格的词根词缀组合体，而是它们的变化。对这些词汇的记忆可以结合想象化记忆法。例如：－duce词根表示‘lead ’【引诱，引导】。带有该词根的单词诸如produce【生产】、reduce【减少】、seduce【勾引】等。

　　综合以上，当我们掌握了一定量的词根词缀后，表面上似乎是付出了额外的劳动，实际上却因此让单词的记忆过程变得更加简单与高校。

　　3、 生活中学习英语

　　有时，生活中的英语也可以帮助我们掌握一些短语。比如‘off ’在多少动词搭配中都可以统一为‘使离开’的意思。美国某部著名电影片描述的是“一位警察为了博得黑帮的信任，把脸皮割下换上罪犯的脸皮，继而打入敌人内部”的故事。这部电影的名字是“face off ”意为“使脸皮离开”与影片的内容十分贴切。

　　还有一些短语“take off ”【起飞（使飞机离开地面）、脱衣服（使衣服离开身体）】“see sb off ”【送别（目送别人离开）】等。
　　事实上，“在生活中学习英语”与其说是一种英语学习的方法，不如说是一种英语学习习惯。只有出出留心观察在我们周围每一处富含英文的角落，并学会去思考，我们才能够真正的体验到其中的乐趣。